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- Table des matières -
3 - Mémoire
3.1 - Les sites
CNDP/DESCO Pour mémoire
La direction de l'enseignement scolaire du ministère
de l’éducation, la direction de la Mémoire,
du Patrimoine et des archives du Ministère de
la défense et la mission du soixantième
anniversaire des débarquements réalisé
avec le CNDP un site internet commémorant le
60ième anniversaire des évènements
ayant marqué la fin de la seconde guerre mondiale.
Il a été envisagé qu’au-delà
de la période de commémorations 2004-2005,
ce site aurait vocation à être pérenne
sur l’ensemble des questions de mémoire.
L’objectif principal est d’ancrer la mémoire
des évènements de la Seconde Guerre Mondiale
dans le vécu des publics scolaires. Les productions
envisagées ont donc pour finalité d’encourager
la réflexion des jeunes sur l'actualité
de ces événements, le rôle qu’ils
peuvent jouer dans leur formation de futurs citoyens
et le sens que peut prendre leur commémoration
dans notre société contemporaine.
A consulter un dossier pédagogique Pour mémoire
Débarquements, Libération à l’occasion
de l’anniversaire du 6 juin 1944.
janvier 2005 "Libération
des camps de concentration"
mai 2005 : "Libération
des territoires".
Il est consultable à l’adresse http://www.cndp.fr/debarquements/
Il est modulable selon trois niveaux de scolarité
: école primaire (cycle 3), collège et
lycée,
Chaque rubrique thématique comprend une sélection
bibliographique limitée en nombre et très
ciblée, une sélection
filmographique, une sélection de cédéroms,
une webographie.
Site du CRDP d’Amiens
Le service éducatif de l¹Historial de la
Grande Guerre de Péronne (Somme)
présente sur le site internet du centre régional
de documentation
pédagogique de l¹académie d¹Amiens
plusieurs dossiers consacrés à cette
«guerre de civilisation ».
Enseignants et élèves du primaire et du
secondaire y trouveront plus de cinq
cents documents (affiches, cartes postales, photographies,
écrits, dessins)
provenant de France, Grande-Bretagne et d¹Allemagne,
chacun faisant l¹objet
d¹une présentation spécifique. De
nombreuses séquences pédagogiques, le
plus
souvent interdisciplinaires, sont également proposées.
« Le soldat pendant la Grande Guerre » et
« Les enfants dans la Grande
Guerre » :
http://crdp.ac-amiens.fr/historial/default.htm
Autres dossiers :
http://crdp.ac-amiens.fr/crdp/ressources-culture/historial.htm
Site CRDP Champagne Ardenne
Enseigner la mémoire
Problématique et enjeux de mémoire
Le site « Histoire et mémoire des deux
guerres mondiales » est créé et
animé par Jean-Pierre Husson, docteur en histoire,
directeur de la collection éditoriale «
histoire en mémoire 1939-1945 »
Première et deuxième guerres mondiales
« Enseigner la mémoire » pose de
multiples questions. Tout professeur d’histoire
est confronté à la problématique
des rapports entre histoire et mémoire : quel
rapport y a-t-il
. entre mémoire et connaissance du passé
?
. entre mémoire et construction-reconstruction-recréation-représentation
du passé ?
Enseigner la mémoire, qu’est-ce que cela
signifie aujourd’hui ?
Est-ce que cela a un sens ?
La mémoire n’est-elle qu’une reconstruction
du passé influencée par le présent
?
CRDP de Champagne Ardenne
http://www.crdp-reims.fr/memoire/enseigner/
3.2 - Histoire et mémoire
La collection « Histoire
en mémoire 1939-1945 »
Cette collection nationale de produits multi supports
est destinée d’abord aux enseignants et
aux élèves, à la recherche de documents
variés pour mieux intégrer la dimension
mémorielle de l’enseignement de l’histoire
de la Seconde Guerre mondiale,introduite dans les programmes
scolaires.
Le devoir de mémoire et de vigilance, légitimement
invoqué par les acteurs et les victimes de ce
conflit, ne doit pas être dissocié du devoir
d’histoire qui s’impose aux enseignants
comme aux élèves, car le travail de mémoire
doit toujours s’appuyer sur des connaissances
solides constamment mises à jour.
La collection « Histoire en mémoire 1939-1945
» se propose de développer l’apprentissage
de la citoyenneté chez les jeunes, en les amenant
par l’analyse réfléchie des événements
passés, à mieux comprendre le monde dans
lequel ils vivent pour y trouver leur place.
Elle s’adresse également au grand public
dont l’intérêt pour cette période
très controversée de notre histoire ne
faiblit pas.
Elle inclut, en coédition, une série
de cédéroms « La Résistance
dans les régions » initiée par l’AERI
(Association pour des études sur la Résistance
intérieure) qui pilote et valide les projets
sur ce thème spécifique.
Des équipes locales réunissent professeurs
d’histoire du secondaire, universitaires, documentalistes,
archivistes ,résistants. Elles procèdent
à des travaux de recherches documentaire et bibliographique,
de récoltes de témoignages, d’archives
privées et publiques en vue d’établir
un corpus sur l’histoire de la Résistance
locale.
3.2.1
- Histoire et mémoire
La France et les français
pendant la Seconde guerre mondiale
Collection : Histoire en mémoire
: 1939 - 1945
CRDP de Besançon
17 films documentaires originaux regroupés en
six grands thèmes « la défaite et
l’armistice de 1940 », « le régime
de Vichy 1940-1942 », « le régime
de Vichy 1942-1944 », « la Résistance
1940-1944 », « la vie des Français
sous l’occupation 1940-1944 », « la
libération et l’épuration ».
2 heures 3O d’archives, discours, extraits d’actualités
d’époque, documentaires de propagande,
témoignages…
1000 documents à imprimer ou à enregistrer
Un livret pédagogique de 72 pages
CRDP de Besançon, 2005, Amis du Musé de
la Résistance et de la déportation de
Besançon
50 €, Réf : 250C0020
Histoire et mémoire des
deux guerres mondiales
Tiré du site « Histoire et mémoire
des deux guerres mondiales » hébergé
sur le site internet du CRDP de Champagne-Ardenne, et
régulièrement actualisé ce cédérom
propose une série de dossiers pédagogiques
concernant la problématique de l'enseignement
de la mémoire, les rapports entre mémoire
et histoire, les ressources documentaires, les lieux
de mémoire (musées, monuments, nécropoles,
plaques commémoratives), l'enseignement des deux
guerres mondiales, les associations de résistants
et de déportés et le Concours national
de la Résistance et de la Déportation.
Ce support pédagogique complet et interactif
permettra aux enseignants de faire découvrir
à leurs élèves, au moyen de documents
nombreux et de connaissances actualisées, les
temps forts de notre histoire contemporaine.
Ce cédérom contient plus de 450 textes
et notices, 1460 photos et 10 minutes d'archives sonores
et de vidéos.
CRDP de Champagne-Ardenne, 2002, Réf. 510 00
M01 - 25 € - 1 cédérom
Reims - Berlin
La victoire alliée en Europe
Collection : Histoire en mémoire
: 1939 - 1945
Chaque année, la victoire alliée de 1945
est commémorée le 8 mai. Et pourtant la
signature de la capitulation allemande qui a mis fin
à la deuxième guerre mondiale en Europe
est intervenue à 2 heures 41 le 7 mai à
Reims, puis à Berlin dans la nuit du 8 au 9 mai.
Ce film, qui s'appuie sur des documents d'actualité
puisés dans les archives de l'INA, de l'ECPA
et du CRDP de Champagne-Ardenne, redonne à Reims
et au 7 mai 1945 leur dimension historique, tout en
expliquant pourquoi cette date et ce lieu ont été
rapidement et définitivement effacés par
le 8 mai et par Berlin.
Il relate les événements qui ont conduit
à cette double signature : l'effondrement de
l'armée allemande au printemps 1945, ponctué
par la jonction des troupes alliées à
Torgaü sur l'Elbe, la capitulation partielle de
Caserta en Italie, la prise de Berlin par l'Armée
rouge, le suicide d'Hitler remplacé par l'amiral
Doenitz, et la capitulation partielle de Lüneburg
en Allemagne du Nord.
Il décrit l'arrivée des plénipotentiaires
allemands à Reims au quartier général
d'Eisenhower, commandant en chef du Corps expéditionnaire
allié en Europe.
Il fait revivre la signature de Reims immédiatement
suivie de l'enregistrement du discours de la victoire,
puis la signature de l'acte définitif exigée
par le haut commandement soviétique à
Berlin où la France était représentée
par le général de Lattre de Tassigny.
Il s'achève par le défilé de la
victoire le 9 mai 1945 à Reims filmé en
couleurs par un cameraman rémois.
CRDP de Champagne-Ardenne, 2002, Réf. 510 00
A04- 18 € - 1 vidéo VHS, 11 minutes et 1
livret
La mémoire des guerres
Revue TDC, n° 877, 1er juin
2004
CNDP
Niveaux : Collège, École primaire, Lycée
d'enseignement général et technologique
Discipline : Français-Lettres, Histoire
Les guerres laissent dans la mémoire des hommes
des traces profondes. Les commémorations, les
témoignages, la muséographie, le cinéma
rappellent à tous ce « passé qui
ne passe pas ».
1 revue, 56 p. Réf: 755A0377 , 4,00 €
3.2.2
- La Déportation
La déportation racontée
à des jeunes
Parole et témoignage d'un ancien déporté
Collection : Histoire en mémoire
(1939-1945)
CRDP de Champagne-Ardenne, 2003
En mai 1943, Roger Boulanger, jeune Mosellan âgé
de 17 ans, a refusé d'être incorporé
dans la Wehrmacht sous l'uniforme allemand. Interné
à la prison de Sarreguemines, puis déporté
au camp de Natzweiler-Struthof, il a été
transféré en Allemagne dans un kommando
dépendant du camp de Flossenbürg. En avril
1945, il a survécu à l'évacuation
des camps et aux " marches de la mort " en
parvenant à s'évader
Réf : 510 00 B32 - 16 € - 181 p.
Le lot :
l'ouvrage de Roger Boulanger La déportation racontée
à des jeunes : parole et témoignage d'un
ancien déporté et la vidéo Les
marches de la mort : avril-mai 1945
Réf : 510 00 P01 - 27 €
Les marches de la mort
avril – mai 1945
Collection : Histoire en mémoire
: 1939 - 1945
CRDP de Champagne-Ardenne
Ce film, réalisé à l'occasion du
soixantième anniversaire de la libération
des camps de concentration et d'extermination, évoque
ce que les déportés eux-mêmes ont
appelé les "marches de la mort".
En 1944-1945, confrontés à l'avance des
troupes alliées sur le territoire de l'Allemagne
prise en étau, les nazis décidèrent
de vider les camps principaux et leurs kommandos pour
rassembler les déportés dans les zones
qu'ils contrôlaient encore et faire en sorte qu'aucun
d'entre eux ne tombe vivant entre les mains des libérateurs
alliés.
Réf : 510 00 A10 - 15 € - 1 vidéo,
11 min. + 1 livret
Réf : 510 00 P01 - 27 € - Lot : vidéo
Les marches de la mort : avril-mai 1945 + ouvrage La
déportation racontée à des jeunes
: parole et témoignage d'un ancien déporté
Passeurs de mémoire
des résistants et déportés rencontrent
des élèves
Collection : Histoire en mémoire
: 1939 - 1945
CRDP de l'académie de Créteil, 2004
Niveaux : second degré
Disciplines : Arts plastiques, Cinéma audiovisuel,
Éducation à la citoyenneté, Éducation
à l'image, Éducation civique, Éducation
civique, juridique et sociale, Français-Lettres,
Histoire, Itinéraires de découverte, Projets
pluridisciplinaires à caractère professionnel,
Travaux personnels encadrés
Dans le cadre des TPE, des élèves font
un parcours de mémoire sur les pas d’une
résistante déportée à Ravensbrück.
Ce DVD vidéo montre comment les apprentissages
vont de pair avec la prise de conscience par les jeunes
des valeurs humanistes portées par les témoins
rencontrés.
Un DVD vidéo, 191 min, et un livret pédagogique
Réf : 941DVD01, 25,00 €
Mémo-art théâtre
et mémoire du génocide
Collection : Histoire en mémoire
: 1939 - 1945
Niveaux : Collège, Lycée d'enseignement
général et technologique, Lycée
professionnel
Discipline : Histoire
Ce film présente une évocation théâtrale
symbolique de la Déportation. Elle a lieu dans
une salle de classe et tient compte des contingences
matérielles liées à cet espace
particulier. La mise en scène choisie se caractérise
par son dépouillement et sa sobriété.
La metteure en scène a voulu donner à
ressentir les actes de barbarie commis par les nazis
en utilisant un dispositif très simple, brut.
Par cette pauvreté de moyens, il s'agit de sensibiliser
les élèves avec pudeur et force, à
l'atrocité de la déportation. Cette vidéo
a pour ambition de montrer que le théâtre
peut être un outil pédagogique pertinent
pour aborder l'histoire du génocide et transmettre
aux jeunes générations la mémoire
de la Déportation.
CRDP de Champagne-Ardenne, Vidéo VHS 13 min et
livret , 2003, Ref : 51000A08, 19,00 €
Les camps de concentration nazis
1933- 1945
Collection : Histoire en mémoire
: 1939 - 1945
Henri R. Coty,
Lorsque les soldats des Armées alliées
libèrent les Camps de concentration nazis, jusqu'à
la Victoire du 8 Mai 1945, ils découvrent horrifiés
l'Univers concentrationnaire.
Des hommes, des femmes, des enfants, de 22 nationalités,
de toutes tendances, de toutes confessions, des Juifs,
des Tsiganes, ds résistants, des opposants au
régime nazi - qui pour certains, étaient
depuis plus de douze ans dans ces camps - ont été
déportés, martyrisés, affamés
et sont morts pour la plupart d'épuisement, gazés,
brûlés.
Des Déportés européens rescapés,
Résistants et Juifs, regroupés dans la
solidarité pour la défense des libertés,
racontent cette aventure meurtrière.
La mise en commun de tous les témoignages et
récits, d'hommes et de femmes qui ont vécu
l'enfer des camps, permet de construire la mémoire
collective de la période la plus sombre de XXème
siècle. CRDP de Champagne Ardenne, 2005- 15 €
- 1 DVD (version française et version anglaise),
87 min. + 1 livret (9 p.) Réf : 510 DVD 01
Nuit et brouillard
Alain Resnais
CNDP/Argos Films 1956, VHS 32 min, Ref : 002 G0787,
21,50€
J’enseigne avec l’internet
la Shoah et les crimes nazis
Collection : J’enseigne avec
l’internet
Dominique Natanson
Le travail en classe sur la Shoah et les crimes nazis
peut difficilement aujourd'hui se passer de l'Internet,
notamment de l'accès désormais aisé
à des milliers de documents internationaux sur
le sujet. Mais l'Internet offre aussi et surtout des
solutions à l'enseignant confronté aux
difficultés d'aborder la Shoah : comment ne pas
réduire le cours à l'affirmation d'un
"devoir de mémoire", comment concilier
émotion et rigueur historique ? Dominique Natanson,
enseignant d'histoire-géographie et animateur
du site Mémoire juive et éducation, propose
dans ce volume des activités pédagogiques
où l'Internet favorise l'implication des élèves
dans leur approche du génocide, de l'étude
de document à la publication d'un témoignage
de déporté.
CRDP de Bretagne, 128p., 2002, 12€
Le passage du témoin
Denise Holstein
Niveaux : Classe de 1re, Classe de 3e, Classe de Terminale
Depuis 1992, après un demi-siècle de silence,
Denise Holstein sillonne la France et témoigne
de collège en lycée, devant des publics
scolaires très variés, afin que vive la
Mémoire et que les jeunes d'aujourd'hui n'oublient
pas les enfants d'Auschwitz. Après s'être
présentée à son auditoire, elle
fait écouter une cassette son qui relate son
histoire puis répond aux questions du public.
CRDP de Haute-Normandie 1997 1 vidéocassette
VHS (26 min), 2 livrets (24, 14 p.), 1 cassette audio
35,00 €, Réf : 270V1306
Zakhor
Collection : Côté
télé
Niveaux : Collège, Lycée d'enseignement
général et technologique
Sur fond d'images, photos et films fixant des instants
de vies quotidiennes, ce film restitue l'intensité
de la vie d'hommes et de femmes avant qu'ils ne deviennent
des victimes de la barbarie nazie. Ce court métrage,
qui a reçu le Grand Prix du documentaire à
Chicago, s’interroge sur la façon dont
on transmet la mémoire de la communauté
juive victime de la Shoah.
CNDP, Autour du film , VHS 22 min et un livret pédagogique
,Réf: 755B0437 , 11,43 €
Les Tsiganes sous l'oppression
nazie
Collection : Interface
Niveaux : Collège, Lycée d'enseignement
général et technologique, Lycée
professionnel
Le génocide des Tsiganes sous le régime
nazi est méconnu. L'objectif premier des auteurs,
Donald Kenrick et Grattan Puxon, a été
de rassembler une documentation écrite totalement
dispersée, puis de la compléter par des
témoignages oraux. Il s'agit à ce jour
du seul ouvrage publié à traiter du destin
des Tsiganes en Europe au cours de cette période.
CRDP de Midi-Pyrénées, Centre de recherches
tsiganes, CNDP, 1996, 168 p. Réf : 310GPG07 ,
15,00 €
1940 et 1945
Hiroshima ; d'Auschwitz à Jerusalem ; Saint-Germain-des-Prés
; 1945
Niveaux : Classe de 1re, Classe de 3e, Classe de Terminale
Discipline : Histoire
- L'exode : de la Drôle de guerre à la
Révolution nationale. Avec la participation de
Michel Wieviorka (durée : 11 min)- 8 mai 1945
: avec la participation de Léo Hamon (durée
: 12 min)- Saint-Germain-des-Prés : 1945 : avec
la participation de G. Hanoteaux (durée : 11
min) - Hiroshima : avec la participation de Boris Cyrulnik
(durée : 8 min)- D'Auschwitz à Jérusalem
(durée : 13 min)
CNDP, 1986 ; 1 vidéocassette VHS, 55 min Réf:
002X6585, 21,50 €
Histoire du convoi du 24 janvier
1943 Auschwitz-Birkenau
Collection : Côté
télé
Niveaux : Classe de 1re, Classe de 3e, Classe de Terminale
De cette double rencontre, avec l'œuvre de Charlotte
Delbo et avec ses camarades survivantes du camp d'extermination
d'Auschwitz-Birkenau, est né ce film comme un
prolongement nécessaire.
CNDP, Les Films à Lou, Tournesol Productions,
Touza Production
VHS 59 min et un livret d'accompagnement , Réf:
755B0514 , 12,96 €
Après Buchenwald
Niveaux : Classe de 1re, Classe de 3e, Classe de Terminale
Discipline : Histoire, Patrimoine, musées, archives,
histoire des arts
Alternant visite du camp de Buchenwald et images d'archives,
le film donne la parole à cinq anciens déportés
(certains n'étaient alors que des enfants) qui
font le récit de leur retour à la vie
après avoir connu l'horreur et côtoyé
la mort. Ils évoquent "l'accueil" de
l'administration, leurs difficultés à
retrouver une vie normale, à parler de ce qu'ils
ont vécu et à transmettre l'indicible.
CNDP, Passerelles, La Cinquième 1995, VHS, 25
min , Réf: 002P8173 , 21,50 €
Dessiner l'indicible autour de
«Auschwitz» de Pascal Croci
Collection : Bd de case en classe
(la)
Niveaux : Classe de 1re, Classe de 3e, Classe de Terminale
Discipline : Éducation à la défense
et à la paix, Éducation à l'image,
Français-Lettres, Histoire, Littérature,
poésie et livre jeunesse
En se plaçant aux plans littéraire et
historique, les auteurs décryptent l’architecture,
le rythme narratif et la composition bien particulière
de la BD "Auschwitz". Leur propos s’appuie
aussi sur des extraits de documents originaux, de témoignages
et d’analyses d’historiens.
CRDP de Poitou-Charentes, 2005, 100 pages , Réf:
860B8430, 22,00 €
Découvrir le Centre de
la mémoire. Oradour-sur-Glane
Niveaux : Collège, Lycée d'enseignement
général et technologique
Discipline : Éducation civique, Histoire, Patrimoine,
musées, archives, histoire des arts
Cette brochure répond à un double objectif
: historique et civique. Il s'agit de comprendre le
massacre d'Oradour dans sa spécificité
et dans son contexte : l'histoire du nazisme et de la
Seconde Guerre mondiale. Elle se veut un outil au service
d'une réflexion commune sur la responsabilité
individuelle et collective, la liberté, la dignité
de la personne humaine.
CRDP du Limousin 2000, 180 p. Réf: 870B0080 ,19,06
€
3.2.3
- Résistance
Trois titres de la collection Histoire
en Mémoire 1939-1945 en coédition avec
l’AERI :
La Résistance dans l'Oise
Collection : Histoire en mémoire
: 1939 - 1945
Niveaux : Collège, Enseignement supérieur,
Lycée d'enseignement général et
technologique
Discipline : Histoire
Base unique d'informations sur la résistance
dans l'Oise, ce cédérom est un outil de
référence pour découvrir et comprendre
cette page essentielle de notre histoire locale. Deux
grandes entrées thématiques : "Aspects
de la Résistance" et "La Résistance
dans son environnement", des outils pédagogiques,
des biographies, des chronologies détaillées,
des documents d'archives (presse clandestine, photographies,
lettres, témoignages, documents sonores), plus
de 700 fiches, de nombreuses cartes.
CRDP de l'académie d'Amiens, un cédérom
Mac/PC, un livret d'accompagnement
Réf: 800CD011, 20,00 €
La Résistance en Corse
Collection : Histoire en mémoire
: 1939 - 1945
CRDP de Corse, CNDP, 2004
Niveaux : Collège, Enseignement supérieur,
Lycée d'enseignement général et
technologique, Lycée professionnel
Discipline : Éducation civique, juridique et
sociale, Histoire, Itinéraires de découverte,
Projets pluridisciplinaires à caractère
professionnel, Travaux personnels encadrés
Base unique d'informations sur la Résistance
en Corse, ce cédérom est un outil de référence
pour comprendre cette page essentielle de l'histoire
insulaire. Deux grandes entrées thématiques
: "Aspects de la Résistance" et "La
Résistance dans son environnement".
Un cédérom Mac/PC, un livret d'accompagnement
Détails techniques : PC windows 95 ou ultérieur
- Navigateur web Explorer 5.5 -Plug-in Flash 5 - Quick-Time
6. Mac : Système 9 ou ultérieur -Navigateur
Web Explorer 5.1 - Plug-in Flash 5 - Quick Time 6 Système
9 ou ultérieur, Windows 95 ou ultérieur
Mac ou PC , 20,00 €, Réf: 200CD006
La Résistance en Haute-Marne
Collection : Histoire en mémoire
: 1939 - 1945
CRDP de Champagne-Ardenne, AERI, 2005
Base d’informations sur la Résistance dans
la Haute-Marne, ce cédérom accompagné
d’un livret pédagogique est un outil de
référence pour découvrir et comprendre
cette page essentielle de notre histoire locale.
Deux grandes entrées thématiques : «
Aspects de la Résistance » et « La
Résistance dans son environnement », des
outils avancés : « Lieux », «
Chronologie », « Personnes », «
Médiathèque » et « Sources
», des outils pédagogiques : « Index
» (« Lieux », « Personnes »
et « Chronologie »), « Atlas »,
« Recherche », « Glossaire »,
« Classeur » et « Aide », des
biographies de résistants et résistantes,
une collection de documents d’archives et privés
(photographies, lettres, témoignages…),
une chronologie détaillée, près
de 500 fiches, des cartes interactives…
1 cédérom Mac/PC Version monoposte, 1
livret de 40 p., PC PIII 600Mhz Win 98Se ou plus ; Mac
G3 500 Mhz OS X , Réf: 51052M01, 20,00 €
Et hors collection :
Résistance (la)
une leçon d'histoire
Niveaux : Cours élémentaire 1re année,
Cours élémentaire 2e année, Cours
moyen 1re année, Cours moyen 2e année,
Cours préparatoire
Le 27 juin 1999, une classe de CM2 d'une école
de Mâcon (Saône-et-Loire) accueille Lucie
Aubrac. Les élèves ont travaillé
sur la deuxième guerre mondiale et la Résistance.
Ils présentent les documents d'une exposition
et posent des questions préparées par
groupes. Les réponses de Lucie Aubrac ont un
double intérêt, historique et civique.
Un livret propose des activités avec des élèves.
CRDP de Bourgogne, 2001 1 vidéocassette VHS,
26 min ; 2 livrets (20 p. et 12 p.)
Réf: 210C5920, 23,00 €
La Résistance en France
Une réflexion sur l’engagement politique.
L’épopée des Résistants,
de la défaite en juin 1940 à l’unité
des mouvements en 1943, jusqu’à la Libération
de la France en 1944.
Montparnasse Multimédia , 1997, Cédérom
Mac/PC
Réf : 0LL27682,45,58 €
Le Témoin et l'Historien
1939-1945 - Résistance et Libération
Six dossiers pédagogiques comprenant chacun des
fiches d'activités pour la 3e, des fiches d'activités
pour la Terminale, des documents d'archives et une bibliographie.
Chaque dossier traite un thème d'étude
: l'engagement dans la Résistance, le ravitaillement,
les actions clandestines, la libération, le combat.
L'aspect du travail de l'historien est abordé
: étude d'un témoignage, mise en relation
des faits, passer du cas particulier au modèle
général, confronter des récits
d'un événement clandestin, la place de
la photographie dans l'Histoire, les évènements
passés sous silence dans les manuels scolaires.
L'ensemble s'appuie sur le témoignage d'un résistant
et sur des documents d'archives. Le témoignage
et les documents d'archives sont repris dans deux livrets
afin de faciliter le travail en classe.
CRDP de Bretagne, 2000 192 p. Réf350B7300
l'ensemble Prix : 24,39 €
Réf: 350B7340 Lot de 2 livrets supplémentaires
4,57 €
Des étrangers dans la Résistance
Editions de l'Atelier
Niveaux : Enseignement supérieur, Lycée
d'enseignement général et technologique
Discipline : Éducation civique, Histoire
Illustré par une abondante documentation iconographique,
ce récit historique met en lumière les
raisons et les étapes de l’engagement des
étrangers dans la Résistance française
lors de la 2nde guerre mondiale. Cet épisode
fut facteur d’intégration après
guerre et constitua le socle des valeurs communes sur
lesquelles la France vécut pendant des décennies.
Réf: 00282818, 18,00 €
La résistance : ces français
du refus
TDC, n° 750, 15 février
1998
CNDP
Réf : 75502472 , 3,81 €
La résistance et les années
noires
à Toulouse et en Haute-Garonne 1940-1944
Ce nouvel ouvrage s'adresse aussi bien à un public
scolaire et universitaire qu'au grand public désireux
de connaître un pan de l'histoire de la région
Midi-Pyrénées. Il décrit le contexte
des années noires 1940-1944, de la période
de Vichy et de l'occupation. Il présente les
caractères spécifiques de la résistance
toulousaine, avec ses idées, son programme "révolutionnaire",
ses structures, ses actions, aussi bien dans la clandestinité
qu'à la Libération.
Les documents présents dans le livre sont regroupés
par thèmes et clairement mis en valeur. Ceux
placés en annexe permettent une exploitation
pédagogique et ouvrent des pistes de recherche
et de réflexion sur des questions essentielles
: quels idéaux ont conduit des hommes à
résister ? comment se sont-ils organisés
? qui étaient les résistants ? quel a
été le prix à payer ? leur engagement
a-t-il porté ses fruits ? qu'en est-il aujourd'hui
de "l'esprit de la Résistance" CRDP
de Midi-Pyrénées, 2004 nouvel édition
d’un ouvrage paru en 1992
CRDP Pyrénées, réf : 31000G22
3.2.4
- Autres Evènements
Polar pour mémoire
lecture de Meurtres pour mémoire de Didier Daeninckx
Collection : 1, 2, 3... séquences
!
Niveaux : BEP, Lycée professionnel, Lycée
professionnel agricole
Discipline : Français-Lettres
La lecture d'une oeuvre complète est un des objectifs
majeurs de l'enseignement du français. La séquence
présentée ici impose de nombreuses pistes
pour aborder "Meurtres pour mémoire"
de Didier Daeninckx, en classe de BEP.
CRDP de l'académie de Grenoble, 2004, 93 p Réf:
380B4407 , 12,00 €
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